{"id":2387,"date":"2021-02-14T18:08:48","date_gmt":"2021-02-14T18:08:48","guid":{"rendered":"http:\/\/antoniamarques.pt\/blog\/?p=2387"},"modified":"2021-05-17T22:31:42","modified_gmt":"2021-05-17T22:31:42","slug":"tudo-isto-existe-tudo-isto-e-triste-nada-disto-e-fado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/antoniamarques.pt\/blog\/2021\/02\/14\/tudo-isto-existe-tudo-isto-e-triste-nada-disto-e-fado\/","title":{"rendered":"Tudo isto existe, tudo isto \u00e9 triste, nada disto \u00e9 fado"},"content":{"rendered":"\n<p>\u201cO neoliberalismo n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel sem uma coloniza\u00e7\u00e3o ps\u00edquica, que responde pela obedi\u00eancia inconsciente.\u201d<br><a href=\"https:\/\/outraspalavras.net\/trabalhoeprecariado\/do-culto-ao-eu-a-passividadesocial\/\">Nora Merlin\ufeff<\/a><br><\/p>\n\n\n\n<p>\u201cO \u00faltimo passo da coloniza\u00e7\u00e3o \u00e9 o que chamo de Mente <em>nullius<\/em>: a coloniza\u00e7\u00e3o das nossas mentes\u201d.<br><a href=\"https:\/\/www.katawixi.com\/post\/haver\u00e1-futuro-para-a-educa\u00e7\u00e3o\">Vandana Shiva<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><br><\/p>\n\n\n\n<p><strong> <\/strong><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=smn_4aSX4oM\"><strong>Em cada esquina, um lacaio. Em cada rosto, obedi\u00eancia! <\/strong><\/a><br><br>A instabilidade, provocada pelo advento da <a href=\"https:\/\/mundialcc.blogs.sapo.pt\/capitalismo-pandemico-308066\">pandemia<\/a>, tem agravado a indig\u00eancia da discurseira em torno da Educa\u00e7\u00e3o. S\u00e3o confrangedoras as interven\u00e7\u00f5es, que visam condicionar o Conhecimento e subverter o Ensino, aventadas por uma <a href=\"https:\/\/www.publico.pt\/2021\/01\/12\/sociedade\/noticia\/fechar-escolas-mal-maior-1946077\">mir\u00edade de gente<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.vozprof.com\/porque-e-que-encerrar-escolas-e-uma-ma-solucao-alexandre-homem-cristo\/\">ostensivamente<\/a> <a href=\"https:\/\/observador.pt\/programas\/resposta-pronta\/governo-evita-responsabilizacao-pela-incapacidade-de-preparar-o-ensino-a-distancia-o-funcionamento-das-escolas-tornou-se-inviavel-diz-homem-cristo\/\">alinhada<\/a> com as cartilhas governativas. <br>Na concep\u00e7\u00e3o desses <em>players<\/em> de super-mercado, a Escola \u00e9 um mero peda\u00e7o de <em><a href=\"https:\/\/pt.wikipedia.org\/wiki\/Terra_nullius\">terra nullius<\/a><\/em>, o que, na sua s\u00f3rdida vis\u00e3o de mundo, \u00e9 motivo bastante para justificar a demagogia da orat\u00f3ria e das pr\u00e1ticas colonizadoras que levam a cabo.\u00a0<br>Lamentavelmente, o exerc\u00edcio dessa abusiva atividade, que tomou de assalto as institui\u00e7\u00f5es, tem feito vingar a resigna\u00e7\u00e3o que embrulha a educa\u00e7\u00e3o numa servil obedi\u00eancia.<br><a href=\"https:\/\/www.portugal.gov.pt\/pt\/gc22\/comunicacao\/noticia?i=governo-apresenta-medidas-para-o-proximo-ano-letivo\">Este repugnante processo de submiss\u00e3o tem semeado, em <\/a><em><a href=\"https:\/\/www.portugal.gov.pt\/pt\/gc22\/comunicacao\/noticia?i=governo-apresenta-medidas-para-o-proximo-ano-letivo\">cada esquina institucionalizada<\/a><\/em><a href=\"https:\/\/www.portugal.gov.pt\/pt\/gc22\/comunicacao\/noticia?i=governo-apresenta-medidas-para-o-proximo-ano-letivo\">, um lacaio, e inscrito em <\/a><em><a href=\"https:\/\/www.portugal.gov.pt\/pt\/gc22\/comunicacao\/noticia?i=governo-apresenta-medidas-para-o-proximo-ano-letivo\">cada rosto oficial<\/a><\/em><a href=\"https:\/\/www.portugal.gov.pt\/pt\/gc22\/comunicacao\/noticia?i=governo-apresenta-medidas-para-o-proximo-ano-letivo\">, uma repugnante subservi\u00eancia. <\/a>Pelo que, assim achados, n\u00e3o \u00e9 surpreendente que estejamos incapazes de responder aos desafios e emerg\u00eancias, ditados pela doen\u00e7a que deu a volta ao mundo, ao ritmo de uma fren\u00e9tica globaliza\u00e7\u00e3o.<br>A generalizada incapacidade do Estado, para cuidar do Ensino e salvar a Educa\u00e7\u00e3o, \u00e9 fruto da execu\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas med\u00edocres e oportunistas, gizadas para a\u00e7ambarcar os recursos p\u00fablicos, em prol do favorecimento de interesses e capitais escusos. A insidiosa miss\u00e3o dos governantes, <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/ogaiense\/videos\/233328191649883\">sustentada pelo autoritarismo<\/a> <a href=\"https:\/\/www.cm-gaia.pt\/pt\/noticias\/os-desafios-de-gaia-uma-cidade-educadora\/\">dos chefes ao seu servi\u00e7o<\/a>, tem provocado maleitas sociais irremedi\u00e1veis. S\u00e3o in\u00fameras as evid\u00eancias dos abusos cometidos, que se amontoam \u00e0 porta da escolas; \u00e9 profundo o buraco, para onde se arremessou a dignidade da generalidade dos agentes educativos. <br>O povo j\u00e1 nada ordena nesta terra mesquinha, destitu\u00edda de fraternidade!<br><\/p>\n\n\n\n<p>A nomea\u00e7\u00e3o de um <a href=\"https:\/\/www.portugues.com.br\/redacao\/barbarismo.html?fbclid=IwAR2QHtzzCxuedCa9g3CigIJ_maMv1p7O9UJjiNgld9fS8JTMbnmwTtCJ_J8\">b\u00e1rbaro<\/a>, para administrar o p\u00e2ntano onde est\u00e3o atoladas as institui\u00e7\u00f5es de ensino, \u00e9 prova cabal do insuport\u00e1vel Estado-de-s\u00edtio em que nos encontramos. A grosseria que habita o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o evidencia a trag\u00e9dia, anterior \u00e0 pandemia, que nos esmaga. Certamente, n\u00e3o ter\u00e1 sido f\u00e1cil achar um sujeito t\u00e3o capaz de conjugar imbecilidade e servid\u00e3o, que estivesse dispon\u00edvel para envergonhar, com a m\u00e1-utiliza\u00e7\u00e3o da L\u00edngua, a debilitada educa\u00e7\u00e3o portuguesa.<br>Abnegado servente, o B\u00e1rbaro tem feito de tudo para acrescentar lodo ao famigerado p\u00e2ntano. Consta que ter\u00e1 enfiado a pasta da educa\u00e7\u00e3o num f\u00e9tido saco de lixo burocr\u00e1tico, urdido por uma legi\u00e3o de bestas, empenhadas em submeter, com o verbo autorit\u00e1rio, o conhecimento, a pedagogia e a liberdade de pensamento. Desgra\u00e7adamente, a propens\u00e3o para essa escritaria paran\u00f3ica tornou-se viral, num \u00e1pice viu-se, por aclama\u00e7\u00e3o, convertida em <a href=\"https:\/\/pt.wikipedia.org\/wiki\/Novil%C3%ADngua\">(novi)l\u00edngua<\/a><strong> <\/strong>oficiosa de um Estado desumanizado.<br>O povo j\u00e1 nada ordena, dentro de ti, \u00f3 pantanosa cidade!<br> <\/p>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=AlMo7KzbU40 \">Tudo isto existe, tudo isto \u00e9 triste, mas nada disto \u00e9 fado!<\/a><\/strong>   <br><br>\u00c9 heran\u00e7a, n\u00e3o repudiada, a cantiga que tolhe o discernimento, esmaga a educa\u00e7\u00e3o e faz medrar b\u00e1rbaros nos p\u00e2ntanos. N\u00e3o \u00e9 Fado, \u00e9 Usura, esse famigerado g\u00e9nero musical, entoado para entorpecer este ch\u00e3o \u00e0 beira mar plantado! <br>Miser\u00e1veis composi\u00e7\u00f5es po\u00e9ticas, executadas em portugu\u00eas domado, delapidam a cidadania, vencem as almas, escurecem os dias e espalham sombras bizarras por todo o lado. <br><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=UI5fG2Atlfg&amp;feature=share&amp;fbclid=IwAR1_-uwktbCb-tCbHwfzSFfLQLkwPjQA1-KRpUQm1ozPNX8uG0FbLLPiCig\">Tudo isto existe, tudo isto \u00e9 triste e nada disto \u00e9 fado!<\/a><br><\/p>\n\n\n\n<p>A viol\u00eancia do v\u00edrus estrangeiro, num \u00e1pice e sem rodeios, colocou em evid\u00eancia as debilidades que agudizam e assolam a educa\u00e7\u00e3o do pa\u00eds. Uma, atr\u00e1s de outra, foram sendo reveladas as maleitas provocadas pelos aficcionados da Usura. <br>A Escola &#8211; colonizada por interesses neoliberais, a bra\u00e7os com um cen\u00e1rio de emerg\u00eancia sanit\u00e1ria, foi compelida a enfrentar a crise humanit\u00e1ria e, como seria de prever, <a href=\"https:\/\/sicnoticias.pt\/especiais\/coronavirus\/2020-10-07-Covid-19-DGS-considera-situacao-das-escolas-controlada\">falhou em todas as frentes.<\/a><br>Numa desesperada tentativa de encobrir a sua incapacidade sist\u00e9mica, mobilizaram-se os<a href=\"https:\/\/www.publico.pt\/2021\/01\/20\/sociedade\/noticia\/ha-criancas-nao-comem-escola-fechada-1947099\"> <\/a><em><a href=\"https:\/\/www.publico.pt\/2021\/01\/20\/sociedade\/noticia\/ha-criancas-nao-comem-escola-fechada-1947099\">habitu\u00e9s<\/a><\/em><a href=\"https:\/\/www.publico.pt\/2021\/01\/20\/sociedade\/noticia\/ha-criancas-nao-comem-escola-fechada-1947099\"> <\/a>do costume para, \u00e0 pressa, escrevinharem umas loas e ocas diretrizes e, assim, se <a href=\"https:\/\/www.ffms.pt\/blog\/artigo\/506\/o-ensino-a-distancia-num-pais-desigual-e-pouco-qualificado?fbclid=IwAR3_HxHBlOuuZqa3A0hML8QTLBZeNFQ0HDoTSAEjpthVZyxu_LBMebN6uvs\">desviar a aten\u00e7\u00e3o<\/a> para assuntos de somenos import\u00e2ncia.<br>Os <a href=\"https:\/\/observador.pt\/programas\/resposta-pronta\/as-escolas-sao-lugares-muito-seguros\/\">funcion\u00e1rios da ind\u00fastria de propaganda<\/a>, trataram de exaltar as virtudes do engodo, apostando na difus\u00e3o de mensagens simpl\u00f3rias, orienta\u00e7\u00f5es simp\u00e1ticas e normativos fofinhos, para convencer a popula\u00e7\u00e3o a aceitar as quimeras, forjadas a ferro-e-fogo, pelos b\u00e1rbaros administradores de p\u00e2ntanos. <br>A persuas\u00e3o deu frutos, a generalidade da popula\u00e7\u00e3o, sem disponibilidade para elaborar pensamento pr\u00f3prio, adoptou a nova m\u00e1xima &#8211; as institui\u00e7\u00f5es de ensino eram afinal lugares hiper-seguros, dotados de poderes-especiais para resistir \u00e0 Peste!<br><br>O ensino submisso e desumanizado voltou, assim, a marcar presen\u00e7a. Os habituais espa\u00e7os ex\u00edguos voltaram a encher-se de gente obediente, empenhada em manter, <a href=\"https:\/\/www.igec.mec.pt\/upload\/PDF\/Orienta_ano_letivo_2020_2021.pdf\">sempre que poss\u00edvel<\/a>,<strong> <\/strong>a realidade \u00e0 dist\u00e2ncia. Essa vil obedi\u00eancia, que nunca serviu para salvar coisa alguma, ter\u00e1 sido determinante para inviabilizar o ensino presencial e instaurar uma sinistra \u201cnova normalidade\u201d &#8211; uma repugnante<a href=\"https:\/\/www.publico.pt\/2021\/01\/12\/sociedade\/noticia\/custo-encerramento-escolas-bem-superior-risco-argumenta-ministro-educacao-1946041\"> indiferen\u00e7a pela pr\u00f3pria vida e pela morte alheia<\/a>.<br><br><\/p>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6Zs0rGcFKxw\">E dentro da por\u00e7\u00e3o da tua vida, \u00e9 a ti<br>Que cabe o n\u00e3o trocar nenhum futuro pelo presente<br>\u00c9 curto o espa\u00e7o de tempo, vais preench\u00ea-lo com o frio da submiss\u00e3o, ou com o calor da liberdade?<\/a><\/strong><br> <br>Sobra o castigo, a mentira, a dor e as cinzas; escasseia o lume, a paix\u00e3o e a vontade para <em>mandar \u00e0s favas <\/em>a desdita que humilha a liberdade e explora o cidad\u00e3o.<br>Sobra a ruptura e solid\u00e3o, a quem ousa enfrentar b\u00e1rbaros proclamando o inestim\u00e1vel valor da dignidade!<br>N\u00e3o tem salva\u00e7\u00e3o a Escola colonizada, de onde se foi o aroma a urze e quedou um f\u00e9tido cheiro a lama.<br>N\u00e3o h\u00e1 espa\u00e7o para a empatia nesses antros submissos, onde se ensina e aprende a investir no individualismo e a desprezar a humanidade!&nbsp;<br><br>A \u00faltima aula presencial, foi magistralmente esclarecedora &#8211; quando convocado a defender a vida, o povo preferiu continuar a lavar o rio e a talhar, com passividade, as t\u00e1buas do seu caix\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p><br>\u00d3 triste Povo,<br>\u00e9 tempo de voltar a escutar o <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=y3ibk0qFdQ4\">Fado<\/a> e <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=f_EvmDB8pDg\">reinventar a can\u00e7\u00e3o<\/a>!<br>pode haver <a href=\"https:\/\/tvi24.iol.pt\/videos\/politica\/covid-19-ministro-do-ambiente-garante-que-transportes-publicos-sao-seguros\/5fa0686f0cf203abc5ae8ee1?fbclid=IwAR2u57xfsFWWvdVY7Yd-KVkeLvqDBI_AmhtJ_Uh5k78WFm9jC_YXBgDOpJY\">quem te ofenda<\/a>, <br><a href=\"https:\/\/www.presidencia.pt\/?idc=37&amp;idi=181641\">quem humilhe o teu ch\u00e3o sagrado<\/a>, <br>mas a tua vida n\u00e3o!<br> <br> <br>Ant\u00f3nia Marques<br>fev.2021<br><br> <br><br><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cO neoliberalismo n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel sem uma coloniza\u00e7\u00e3o ps\u00edquica, que responde pela obedi\u00eancia inconsciente.\u201dNora Merlin\ufeff \u201cO \u00faltimo passo da coloniza\u00e7\u00e3o \u00e9 o que chamo de Mente nullius: a coloniza\u00e7\u00e3o das nossas mentes\u201d.Vandana Shiva Em cada esquina, um lacaio. 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