{"id":3283,"date":"2022-05-26T16:57:04","date_gmt":"2022-05-26T16:57:04","guid":{"rendered":"http:\/\/antoniamarques.pt\/blog\/?p=3283"},"modified":"2022-06-16T17:03:20","modified_gmt":"2022-06-16T17:03:20","slug":"processo-contra-evolucionario-em-curso-pceec","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/antoniamarques.pt\/blog\/2022\/05\/26\/processo-contra-evolucionario-em-curso-pceec\/","title":{"rendered":"Processo Contra-Evolucion\u00e1rio em Curso [PCEEC]"},"content":{"rendered":"\n

Se, para a maioria da popula\u00e7\u00e3o portuguesa, o actual estado da Educa\u00e7\u00e3o, \u00e9 sin\u00f3nimo de desgra\u00e7a, para as minorias elitizadas, essa inoper\u00e2ncia induzida constitui, infelizmente, uma gra\u00e7a poderosa! Pelo que, certamente, n\u00e3o ser\u00e1 obra do acaso ou simples m\u00e1-fortuna o miser\u00e1vel estado, em que se encontra o sector p\u00fablico de ensino!\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Bem pelo contr\u00e1rio, de facto, tudo leva a crer que a decad\u00eancia moral, implantada no minist\u00e9rio da educa\u00e7\u00e3o, bem como a arrasadora fal\u00eancia formativa e intelectual, instalada nos estabelecimentos de ensino, s\u00e3o obra da delinqu\u00eancia organizada, perpetrada pelas governan\u00e7as abusivas, para fazer crescer a mediocridade intelectual e o abandono c\u00edvico!<\/p>\n\n\n\n

Ora, atendendo ao teor grosseiro e aos termos simpl\u00f3rios, destas pol\u00edticas de deliberada m\u00e1-governa\u00e7\u00e3o, n\u00e3o ser\u00e1 surpreendente o facto de raramente se ouvir falar, p\u00fablica ou mediaticamente, sobre o lament\u00e1vel estado de Educa\u00e7\u00e3o!<\/p>\n\n\n\n

Efectivamente, as governan\u00e7as, que se encontram em exerc\u00edcio desde 2015, t\u00eam sido pr\u00f3digas nesse silenciamento.  Talvez porque saibam que o sil\u00eancio medi\u00e1tico \u00e9 a alma dos neg\u00f3cios abusivos. <\/p>\n\n\n\n

Ant\u00f3nio Costa, que n\u00e3o tem sido excep\u00e7\u00e3o a esta regra, efectivamente, evita referir-se aos problemas da Educa\u00e7\u00e3o. Mas, por vezes, quando menos se espera e sem motivo aparente, quebra a reserva, saca das notas da Mariana (filha do ex-ministro Vieira da Silva) e l\u00e1 encontra inspira\u00e7\u00e3o e indicadores cor-de-rosa, para alimentar, em benef\u00edcio da sua governan\u00e7a, a novela medi\u00e1tica! Durante a sess\u00e3o parlamentar de apresenta\u00e7\u00e3o do programa de governo, o primeiro ministro, entre uma e outra tosca interven\u00e7\u00e3o, decidiu, quebrar a tal reserva, para borrifar de cor-de-rosa o hemiciclo, aludindo ao milagre da redu\u00e7\u00e3o do abandono escolar (de 50% registados em 1992, para 5,9% em 2021).<\/p>\n\n\n\n

Por\u00e9m, para al\u00e9m do fugaz efeito medi\u00e1tico, a redu\u00e7\u00e3o apregoada, nada disse sobre a qualidade do servi\u00e7o p\u00fablico de ensino. Efectivamente, o preg\u00e3o, utilizado pelo primeiro ministro, n\u00e3o ter\u00e1 passado disso mesmo – um preg\u00e3o, ao servi\u00e7o da glorifica\u00e7\u00e3o da a\u00e7\u00e3o governativa. <\/p>\n\n\n\n

De facto, o decr\u00e9scimo do abandono escolar \u00e9 um indicador muito limitado que, por si s\u00f3, nada diz sobre o que se passa dentro dos estabelecimentos de ensino, cuja frequ\u00eancia passou a ser obrigat\u00f3ria at\u00e9 que o aluno atinja a maioridade ou conclua o 12\u00ba ano de escolaridade! Pelo que, e uma vez mais, esteve mal a governan\u00e7a, ao pretender sustentar a alega\u00e7\u00e3o do seu sucesso, em milagres de multiplica\u00e7\u00e3o, desprovidos de evid\u00eancia sobre a qualidade ou efectivo progresso da Educa\u00e7\u00e3o!<\/p>\n\n\n\n

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Abandono Escolar

<\/div><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Lamentavelmente, a escola nossa-de-todos-os-dias, ap\u00f3s d\u00e9cadas de submiss\u00e3o a um s\u00f3rdido processo contra-evolucion\u00e1rio, deixou de ser um lugar seguro. Frequentar um lugar assim – perigoso, tornou-se uma atividade extremamente arriscada, que exige prote\u00e7\u00e3o refor\u00e7ada! No entanto, a generalidade da popula\u00e7\u00e3o, negligenciando o perigo e ignorando a exist\u00eancia da contra-evolu\u00e7\u00e3o, continua a enviar os filhos para a escola, sem prote\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

E essa displic\u00eancia tem sido fatal! Pois, a supremacia da doutrina\u00e7\u00e3o contra-evolucion\u00e1ria, conseguiu, em meia-d\u00fazia de anos, reduzir a p\u00f3 a utilidade p\u00fablica e o estatuto social das habilita\u00e7\u00f5es liter\u00e1rias dos filhos an\u00f3nimos, enviados para a escola sem a prote\u00e7\u00e3o dos apelidos elitizados!<\/p>\n\n\n\n

A obstru\u00e7\u00e3o intelectual, que deu \u00e0 luz a pessoa an\u00f3nima<\/em> e o cidad\u00e3o comum<\/em>, tem sido o objetivo maior dos programas educativos contra-evolucion\u00e1rios, adoptados pelos diversos agentes que, ao servi\u00e7o do poder pol\u00edtico, se t\u00eam ocupado da gest\u00e3o das opera\u00e7\u00f5es que bloqueiam a Educa\u00e7\u00e3o, como forma de obstruir a partilha de conhecimento com os  filhos bastardos, concebidos no ventre do pecado revolucion\u00e1rio! <\/p>\n\n\n\n

As medidas educativas contra-evolucion\u00e1rias, institu\u00eddas no decurso das \u00faltimas d\u00e9cadas, t\u00eam contribu\u00eddo para reabilitar as fronteiras que segregam as classes sociais. H\u00e1 medida que a preponder\u00e2ncia dessas medidas aumenta, diminuiu drasticamente a possibilidade de erradicar as limita\u00e7\u00f5es, que subtraem esperan\u00e7a \u00e0 vida dos cidad\u00e3os. <\/p>\n\n\n\n

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da prole de indiv\u00edduos imprest\u00e1veis<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Este deplor\u00e1vel processo contra-evolucion\u00e1rio, assumido sem escr\u00fapulos pelas autocr\u00e1ticas lideran\u00e7as escolares, e cumprido sem pudor pela grande maioria dos agentes educativos, tem vindo a erradicar a urbanidade e cultura c\u00edvica dos estabelecimentos p\u00fablicos de ensino. Essas pr\u00e1ticas atentat\u00f3rias, t\u00eam feito crescer, em cada ser-humano, escolarizado ao abrigo da escola contra-evolucion\u00e1ria, um descomunal desinteresse – pela vida; um cr\u00f3nico alheamento – pelo semelhante; um hist\u00e9rico individualismo – focado nos caprichos do pr\u00f3prio umbigo; uma brutal aus\u00eancia de curiosidade – para ver o mundo com outros olhos e uma obedi\u00eancia cega – aos manuais de instru\u00e7\u00f5es, destitu\u00eddos de utilidade humana! <\/p>\n\n\n\n

Esta tempestade imperfeita, que se abate sobre cada per\u00edmetro escolar, tem feito crescer, entre professores e alunos, reboli\u00e7os f\u00e1tuos, poeiras densas, vendavais alucinados. Uns e outros, atarantados, pelas m\u00e1s-condi\u00e7\u00f5es atmosf\u00e9ricas, decidem (quase sempre) participar no regabofe de corpo-presente, de forma a evitar abalos de consci\u00eancia e golpes insurgentes avessos \u00e0 escolariza\u00e7\u00e3o contra-evolucion\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n

Os cercos sanit\u00e1rios, erguidos em torno dos estabelecimentos p\u00fablicos de ensino, para al\u00e9m de assinalarem a interven\u00e7\u00e3o abusiva das governan\u00e7as elitizadas, oferecem, \u00e0 vista do povo, o retrato da indig\u00eancia intelectual das elites e da mis\u00e9ria moral dos apelidos que ostentam! De facto, de tanto cruzarem, entre si, as al_cunhas, esta gente acabou por gerar uma prole de indiv\u00edduos imprest\u00e1veis, a quem cabe a irresponsabilidade de imortalizar o estilo med\u00edocre e abusivo dos progenitores, na gest\u00e3o dos recursos e assuntos de Estado. <\/p>\n\n\n\n

E, efectivamente, n\u00e3o faltam evid\u00eancias da a\u00e7\u00e3o ruinosa desses in\u00fateis privilegiados. Do confrangedor programa de governo ao miser\u00e1vel caderno de ca\u00e7a da educa\u00e7\u00e3o, n\u00e3o h\u00e1 letra que escape \u00e0 severidade da atrofia intelectual dessa prole destitu\u00edda!<\/p>\n\n\n\n

Certamente, toda esta trag\u00e9dia se reflete, de uma forma ou outra, na redu\u00e7\u00e3o da participa\u00e7\u00e3o na vida pol\u00edtica e na desorganiza\u00e7\u00e3o da interven\u00e7\u00e3o c\u00edvica, da generalidade da popula\u00e7\u00e3o portuguesa. De facto, as gera\u00e7\u00f5es mais jovens, e por isso, tamb\u00e9m mais escolarizadas, ao contr\u00e1rio do que seria expect\u00e1vel, s\u00e3o as que apresentam uma tend\u00eancia maior para se absterem nos atos eleitorais!<\/p>\n\n\n\n

Infelizmente, o advento da escolariza\u00e7\u00e3o em massa, iniciado com a Revolu\u00e7\u00e3o, ter\u00e1 alcan\u00e7ado apenas parte das suas inten\u00e7\u00f5es!<\/p>\n\n\n\n

A Escola, que em abril abriu portas \u00e0 Democracia e ensinou a ler e a escrever a maioria, est\u00e1, hoje, incapaz de se ler e de escrever para denunciar a delinqu\u00eancia e o abandono de que tem sido v\u00edtima!
<\/strong>
<\/p>\n\n\n\n

Ant\u00f3nia Marques
maio 2022<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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