{"id":3791,"date":"2024-06-27T14:56:02","date_gmt":"2024-06-27T14:56:02","guid":{"rendered":"https:\/\/antoniamarques.pt\/blog\/?p=3791"},"modified":"2024-06-27T17:34:53","modified_gmt":"2024-06-27T17:34:53","slug":"o-exodo-docente-e-os-projetos-inovadores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/antoniamarques.pt\/blog\/2024\/06\/27\/o-exodo-docente-e-os-projetos-inovadores\/","title":{"rendered":"O \u00eaxodo docente e os projetos estranhos!"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

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Hoje, a Funda\u00e7\u00e3o Santander<\/strong>, com o patroc\u00ednio e na presen\u00e7a do Minist\u00e9rio de Educa\u00e7\u00e3o Ci\u00eancia e Inova\u00e7\u00e3o<\/strong> (MECI), promove, uma vez mais, a sua marca e os seus servi\u00e7os capitais, numa simb\u00f3lica entrega de pr\u00e9mios pecuni\u00e1rios \u00e0s 10 escolas p\u00fablicas vencedoras<\/a>!<\/p>\n\n\n\n

Num tempo, em que decorre um exc\u00eantrico concurso de recrutamento, fortemente marcado pelo \u00eaxodo dos professores QA\/QE, imp\u00f5e-se refletir sobre os impactos e o peso que esta mercantiliza\u00e7\u00e3o autorizada, instalada no servi\u00e7o p\u00fablico de educa\u00e7\u00e3o, ter\u00e1 nesta expressiva e gritante vontade de fugir de certos agrupamentos escolares.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Urge elaborar uma criteriosa identifica\u00e7\u00e3o dos motivos que levam milhares de professores a manifestar interesse em mudar de escola!<\/p>\n\n\n\n

Urge perceber o qu\u00ea e quem fica pelo caminho!<\/p>\n\n\n\n

Urge dissecar os ataques desferidos por uma s\u00e9rie de entidades \u201cparceiras\u201d e amigas dos munic\u00edpios, que encontram nas escolas m\u00e3o-de-obra especializada, submissa e barata, dispon\u00edvel para concretizar os projetos que justificam as verbas milion\u00e1rias para dividir entre “amigos”!<\/p>\n\n\n\n

Urge interpretar os dados, inferir, tirar ila\u00e7\u00f5es, questionar e, principalmente, n\u00e3o aceitar frases feitas e racioc\u00ednios b\u00e1sicos com os quais nos querem fazer acreditar na \u201cfalta de professores\u201d! <\/p>\n\n\n\n

N\u00e3o, senhores, n\u00e3o faltam professores, faltam condi\u00e7\u00f5es e est\u00edmulos para que, desempenhar a profiss\u00e3o n\u00e3o corresponda \u00e0 malograda sensa\u00e7\u00e3o de ter sido condenado a 100 anos de solid\u00e3o <\/em>em inoperantes estabelecimentos de ensino!<\/p>\n\n\n\n

Ser\u00e1 poss\u00edvel estabelecer uma correla\u00e7\u00e3o entre o expressivo \u00eaxodo \/ vontade de fuga dos agrupamentos escolares premiados, manifestada pelos docentes no concurso interno e os projetos que usam e abusam do corpo escolar, condenado a prestar fun\u00e7\u00f5es nesses estabelecimentos de ensino?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Coincid\u00eancia, ou talvez n\u00e3o, em cinco das \u201c10 escolas p\u00fablicas com m\u00e9todos inovadores de ensino\u201d premiadas pela Funda\u00e7\u00e3o Santander, \u00e9 poss\u00edvel aferir, atrav\u00e9s dos dados conhecidos<\/a> uma expressiva propens\u00e3o, para a renova\u00e7\u00e3o, tal \u00e9 n\u00famero de docentes QA \/ QE com vontade de mudar de escola!\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tratando-se de um pr\u00e9mio destinado a distinguir projetos realizados no 1\u00ba e 2\u00ba ciclo, cumpre destacar o n\u00famero significativo de docentes, do grupo de recrutamento 110<\/strong> – 1\u00ba ciclo, que se tudo correr de fei\u00e7\u00e3o no concurso interno, j\u00e1 n\u00e3o v\u00e3o ter a oportunidade de usufruir dos 5000 euros de pr\u00e9mio, t\u00e3o pouco poder\u00e3o desfrutar da viagem \u00e0 LEGO House na Dinamarca, da forma\u00e7\u00e3o na metodologia promovida pela LEGO Foundation em Portugal e um kit LEGO ou uma mesa de reuni\u00f5es LEGO<\/em>. <\/p>\n\n\n\n

Pela gravidade dos factos, aqui brevemente explanados, imp\u00f5e-se uma s\u00e9ria e urgente rea\u00e7\u00e3o \u00e0 ru\u00edna e \u00e0 decad\u00eancia \u00e9tico-moral que cresce dentro das nossas escolas! <\/p>\n\n\n\n

Na Imagem, recolha de dados sobre o \u00eaxodo de professores, nas escolas premiadas pela Funda\u00e7\u00e3o Santander:<\/strong><\/p>\n\n\n

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Dados recolhidos em: https:\/\/www.pedrobrito.eu\/exper\/estatisticas.php<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

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